COMIENZO DE CLASES PRÁCTICAS. 

     El pasado viernes 25 de noviembre, tuvimos nuestra primera clase práctica de TIC, la cual la imparte Paloma Contreras. Tuvimos que ir a un edificio al que no habíamos ido antes, a un aula con ordenadores. 
    
     Hubo una serie de problemas en cuanto a la distribución, ya que no había quedado claro cuál era el grupo reducido que debería ir ese día a la clase práctica, por lo que había muchos compañeros que no estuvieron cómodos a la hora de utilizar los ordenadores.  


     Comenzamos la clase viendo un vídeo a modo de presentación llamado "iDiots" en el que se ve reflejado el tremendo consumismo al que estamos prácticamente obligados. Posteriormente nos puso un vídeo titulado “Nuevos conceptos para una nueva educación mediática”, en el que observamos el increíble desarrollo que presenta la sociedad en cuanto al uso de las nuevas tecnologías a diferencia del que se ve en los colegios de hoy en día. 

     Paloma nos presentó una serie de cuestiones para hacernos reflexionar, las cuales eran las siguientes: 

1. ¿A qué edad se recomienda tener acceso a las TIC?
2. Nombra tres páginas que conozcas de recursos educativos TIC para aplicar en el aula.
3. ¿Qué es el ciberbullying? ¿Qué se podría hacer en caso de que se diera en nuestra aula? ¿Conoces las repercusiones que tiene para un alumno esta práctica?
4. ¿Cuáles crees que deben ser las habilidades o conocimientos digitales que debe tener un maestro de primaria en cuanto a las TIC? Pon tres ejemplos.

     Bajo mi punto de vista, los niños de hoy en día están expuestos a la utilización de las TIC prácticamente desde que están en infantil, pero, creo que esto no debería ser así, ya que la utilización de estos medios puede suponer muchos problemas si no se utiliza de forma adecuada. Por ello, considero que se deberían de utilizar desde que somos pequeños, pero con un control, ya sea por parte de los padres, como por parte del profesorado en el caso de que sean utilizadas en la escuela. 
     
     En cuanto a la segunda página, contesté "Usa el coco", pero no supe contestar nada más, ya que no he llegado a utilizar recursos TIC en el aula cuando he estado en el colegio, simplemente me ponía a buscar información por mi cuenta, pero los profesores no solían utilizar recursos educativos mediante las TIC. 

     El ciberbullying es el acoso que sufre una persona por medio de las nuevas tecnologías. Creo que en el caso de que esto se diera dentro de nuestra aula, lo primero que deberíamos hacer es hablar con toda la clase sobre los riesgos que conlleva el practicar esto, posteriormente hablar a solas con la persona que lo está sufriendo, y, más tarde, comentárselo a los padres para llegar a un acuerdo sobre cómo actuar, pero no sé cómo reaccionaría realmente.  En cuanto a las repercusiones que tiene esta práctica para un alumno, no conozco cuáles son. 

     La cuarta pregunta para mí fue la más fácil, bajo mi punto de vista, algunas de las cualidades que debería poseer un profesor de primaria en cuanto a las TIC podrían ser:

• Saber editar vídeos y audio digital.
• Crear presentaciones.
• Detectar plagios.
• Conocer los riesgos que conlleva el uso de Internet.

     Por último, Paloma nos presentó algunos programas que nos podrán ser útiles como futuros docentes, estos fueron los siguientes: 

• Jamendo: en el que podremos tanto descargar como subir música. 
• Audacity: se trata de un programa en el que se puede editar audio. 
• Windows Movie Maker: el cual sirve para crear vídeos. 
• JClic: se trata de un programa que puede ser utilizado para realizar actividades didácticas.
• Powtoon: sirve para crear cuentos.

     Esto fue todo lo que vimos durante la práctica del día 25 de noviembre. Espero con ansias a que llegue el viernes para saber con qué nos sorprenden, ya que la pasada clase fue de gran utilidad e interés para mi.